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美术与设计学院教学检查工作实施办法
教学检查是全面了解教学以及教学管理、教学保障情况，有效监控并保证教学运行，及时解决教学工作中存在的问题，维持正常教学秩序，促进教学改革，提高教学质量和人才培养质量的重要措施。结合我院本科教学工作实际，特制订本办法。
一、工作组织
（一）建立教学工作检查组织。成立教学工作检查领导小组，由院长任组长，主管教学院长任副组长，成员由主管学生工作的副书记、系室（教研室）主任以及教学办公室主任组成。其职责是：根据学校教学工作的各项要求，检查我院教学各方面情况，保证我院教学工作各环节的质量符合学校的总体要求。
（二）系室（教研室）教学工作检查小组，由系室（教研室）主任负责，根据我院教学检查工作要求，具体负责本系室（教研室）的教学检查工作，保证本系室（教研室）的教学工作质量。
二、工作内容与形式
（一）工作内容
教学工作定期检查的内容包括：教学计划、教学运行状况、教学基本建设、教学质量管理、学生工作等。
1、教学计划方面，包括培养方案的制订、教学执行计划与培养方案的符合程度、 教学计划的执行、各项教学任务的落实(包括课堂教学、实验教学、实践训练)等。
2、教学运行方面，包括：课程教学大纲、教案等教学基本文件的编写与执行情况；主讲教师资格、课表的编排与发放、教材选用、课堂教学的组织、教学方法与手段的选择、教师辅导答疑、考试日程安排与组织、教师调课和补课等情况；实验、实践训 练、毕业论文(设计)写作与答辩等实践性教学环节的组织管理；实验室等教学没施的管理与利用情况；各类教学档案的归档与保管情况。
3、教学基本建设方面，包括专业、课程、教材、师资队伍、实验室、实践教学基地、教风、学风、教学管理制度等。
4、教学质量管理方面，包括教学各环节质量标准的执行、教师的课堂教学质量、领导和同事听课制度的落实等。
5、学生工作方面，包括学生的按时上课、考试、学业、身体素质、体育锻炼、科学研究、参加课外科技文化活动以及各种实践性、创新性活动等情况。学院和系室（教研室）两个层面的教学检查主要围绕以上内容，但工作侧重点有所不同：学院教学检查主要针对我院教学及教学管理各环节的工作；系室（教研室）教学检查的主要内容是本系室（教研室）教师承担的各项教学及教学管理方面的工作。
（二）工作形式
教学检查分平时随机抽查、定期检查、专项检查、听课检查、学生评教等五种形式。
1、随机检查内容主要包括：教师的到课情况、教师教案等教学准备情况、课堂教学情况、作业布置与批改情况、调停课后的补课情况、教研室活动情况、学生参加学校规定的教育教学活动情况等。
2、定期检查，主要包括期初、期中、期末三个阶段的教学检查：
（1）期初教学检查：开学第一周，主要检查内容是：课表执行情况、教师到位情况、学生到课情况、学生选课、重修报名的准备情况以及各项教学活动的开展情况等。
（2）期中教学检查：学期第 8—11周，根据教务处要求开展工作，主要检查内容是：教学进度，教师的备课、上课、听课，教学质量，教研室活动，教学管理和教学保障等情况，以及教师和学生对教学、教学管理、教学保障等方面的意见和建议等。
（3）期末教学检查：学期第 16 周至放假后三天内，主要检查内容是：期末考试安排、试卷命题及准备、试卷的评阅和分析、成绩的评定和分析、各专业教学执行计划的执行与完成、听课记录的收集、学生评教数据的处理和分析、各教研室和教学单位的学期教学工作总结和下学期的教学工作安排、各种教学文件和档案的归档情况等。
3、专项教学检查对某一项或某一方面的工作进行专门检查，如专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍培养、毕业设计工作、实习、实验教学、教研室工作等。专项检查可以单独进行，也可以结合定期教学检查进行。
4、听课检查是我院党政领导、系室（教研室）主任等每学期有计划地选择听课，对任课教师在课堂教学中存在的问题和薄弱环节及时反馈，督促帮助有关教师尽快提高教学水平。
5、学生评教。每学期依托教务处组织的评教工作对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等进行评价。
三、总结与整改
（一）对每次教学检查中发现并经核实的问题及相关信息要及时反馈给相关教师，做到责任到人，构成教学事故的责任人，严格按我校教学事故的认定及处理办法进行处理。
（二）对教学检查中发现的问题应及时提出处理意见和措施，以查促改，以查促建，查建结合，重在建设。
