2020年7月1日，“以青春之名，汇孩童之梦”顶岗见习实践队今天又是迎接充实并快乐的一天！今天已经是实践的第六天了，队员们每天都认真教导小朋友们画画，对自己的小老师的身份已经日渐得心应手，逐渐可以从助教老师变成主讲老师，自己亲自代课开受课程帮助小朋友们美术学习。
王凯小老师辅导学生画的《放大镜》，每次授课，总能给人带来不一样的收获和成长，给小朋友授课，需要细心和耐心，在授课的过程中，和小朋友都在不断的进步，看到小朋友认真和开心的模样，太治愈了。张富源小老师指导学生画《路飞》，小孩子对画画有独特的见解，他们其实也是我们的老师，教会我们该怎么讲课，教会我们懂得怎样去理解小孩子。不是所有小孩都天生爱玩，他们只是缺少一个小目标，给他们一个小目标他会尽力去
完成。
儿童美术教育的目的不是为了培养专业画家，但通过美术教育却很可能在儿童的心灵深处播下天才的种子，让智慧和创造伴随孩子健康成长。目前美术教学的现状是，很多幼儿园的美术教学中仍存在老师在黑板上示范画，幼儿一笔一画跟着模仿的教学模式。这在很大程度上抑制了幼儿想象力和创造力的发挥，把幼儿的思维禁锢在一个框架中，完全忽视了幼儿的年龄特征和心理特征。要改变此种现状，我们首先必须了解儿童的绘画心理特征。只有这样，才能真正地让孩子们在艺术的天地中充分展现自我。
