教师简介：朱淑姣 | 中共党员 | 讲师 | 硕士 | 双师型教师 | 美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校访问学者
研究方向：视觉与信息设计、交互设计、文化创意产品设计
教育工作经历：
2009年毕业于湖南工业大学包装设计艺术学院，同年任教于许昌学院美术学院
教学科研成果：
主持省部级项目1项，参与省部级课题3项，主持厅级项目1项，校级课题5项；在学术期刊发表论文10余篇，国家级发明专利1项。
主要荣誉获奖：
许昌学院“双师型”教师
大胜达杯.AI筑梦乡村包装设计大赛优秀指导教师
近三年的教师代表作品
教师姓名：朱淑姣
专业：视觉传达设计
作品：《素白.原生》
设计时间：2022年6月
科研项目、教研项目、获奖、指导学生获奖，教师成果获奖等
科研项目：
①朱淑姣《新时代河南创意文化产业发展对策》省部级，河南省政府发展研究中心，项目编号：豫政招[2019]5547，2019年12月结项；
②朱淑姣《河南钧瓷的包装设计创新及推广研究》厅级，河南省教育厅社科处，项目编号：2020ZDJH0298，2020年4月结项；
③朱淑姣《设计扶贫理念下的土特产包装设计研究一一以袁庄村为例》厅级，许昌学院科研处，项目编号：2021YB028，2022年结项。
教研项目：
①朱淑姣主持《项目工作室制下的“包装设计”教学改革》厅级，许昌学院，项目编号：12019106，2021年结项。
获奖
①朱淑姣《素白.原生》海报设计，入选河南省第二十七届新人新作展，河南省美术家协会，2022年5月；
指导学生获奖
①朱淑姣指导学生张心语平面类作品《“沧溟行”海洋元素文化创意产品设计》获2021全国大中学生第10届海洋文化创意设计大赛银奖，全国大中学生海洋文化创意设计大赛组委会，2021年8月；
②朱淑姣指导学生杨璐璐《梦回敦煌》获国青杯第五届艺术设计大赛一等奖，中国人生科学学会，2021年6月；
③朱淑姣指导学生王璇获大胜达杯·AI筑梦乡村包装设计大赛一等奖，浙江省北大信息技术高等研究所，2022年1月；
④朱淑姣指导学生李依辰获大胜达杯·AI筑梦乡村包装设计大赛三等奖，浙江省北大信息技术高等研究所，2022年1月；
⑤朱淑姣指导学生王虹扬获大胜达杯·AI筑梦乡村包装设计大赛三等奖，浙江省北大信息技术高等研究所，2022年1月；
⑥朱淑姣指导学生倪可平面设计类作品《参颐品牌包装设计》获2023国青杯艺术设计作品大赛一等奖，中国人生科学学会、艺术教育委员会，2023年12月；
⑦朱淑姣指导学生黄豆设计作品《生机盎然》获河南省首届三国文化艺术设计展金奖，河南省工艺美术学会，2023年11月；
⑧朱淑姣指导学生唐可兴设计作品《花与蝶》获河南省首届三国文化艺术设计展银奖，河南省工艺美术学会，2023年11月；
⑨朱淑姣指导学生汪浩设计作品《金丹望月》获河南省首届三国文化艺术设计展银奖，河南省工艺美术学会，2023年11月；
⑩朱淑姣指导学生刘雨晴设计作品《色面》获河南省首届三国文化艺术设计展银奖，河南省工艺美术学会，2023年11月；
⑪朱淑姣指导学生翟李焱设计作品《果香香阳光玫瑰包装设计》获第二届香港数字艺术设计大赛一等奖，香港数字艺术设计大赛组委会，2023年12月；
⑫朱淑姣指导学生梁浩杰、唐世洋设计作品《海里》获第二届香港数字艺术设计大赛一等奖，香港数字艺术设计大赛组委会，2023年12月；
⑬朱淑姣指导学生郑云鹏、周业成设计作品《鲜芽》获第二届香港数字艺术设计大赛一等奖，香港数字艺术设计大赛组委会，2023年12月；
⑭朱淑姣指导学生李婉豫、刘珂琳设计作品《许昌博物馆交互设计》获美国新概念设计艺术奖（中国分赛区）二等奖，美国新概念设计艺术奖组委会，2024年2月；
⑮朱淑姣指导学生杨晓萱、罗安南、冯笑笑设计作品《快淘淘APP交互设计》获美国新概念设计艺术奖（中国分赛区）二等奖，美国新概念设计艺术奖组委会，2024年2月；
横向课题
①朱淑姣主持完成横向项目《鲁山商业市场设计调研》，与北京厚几规划设计集团有限责任公司合作，2020年；
②朱淑姣主持完成横向项目《蔚县.尚峰非遗文旅小镇策划定位》，与北京厚几规划设计集团有限责任公司合作，2022年；
③朱淑姣主持完成横向项目《长春.宽城子历史街区策划咨询服务》，与北京厚几规划设计集团有限责任公司合作，2023年；
④朱淑姣主持完成横向项目《感恩体育文化宣传方案》，与许昌卯正广告有限公司合作，2024年；
文章发表和作品发表
①朱淑姣《商周青铜器夔龙纹符号解析》论文，发表于《时代教育》，2024年第7期，刊号CN51-1677/G4，2024年4月；
②朱淑姣《许昌博物馆APP设计研究》论文，发表于《中国教工》，2024年第7期，刊号CN11-2959/G4，2024年4月；
专利发明
①发明专利《一种增强颜料渗透力的画板和作画方法》，第一发明人，专利号ZL 2016 1 0173891.X，2018年11月；
