7月10日上午九点，春田花花实践队的队员们早早地就站在教室门口，迎接小朋友们的到来。今天已经是春田花花开课的第十天了，实践队员和同学们已经从相识到了相知，彼此的眼中流露出一份真挚的情感。今天给小朋友们安排的课程是儿童画，学习儿童画可以让小朋友们充分发挥发散性思维，培养孩子敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。
儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等有其自己的特点。小朋友笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。小朋友的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那"动"的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。儿童们画周围的世界:爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩的。
儿童画是儿童内心世界的自然流露，儿童画就是追求的一种绘画的本真，好的儿童画是天真的、纯洁的。所以我们要保护儿童的原创性，保护他们自己的形象，以及天然流露出来的那些优点。我们的实践队员会帮这群孩子找到属于他们的那份纯真。
供稿人：杜昂然
